虚拟仿真实验系统能够大大缩短建立实物和获取实验环境的时间，而且一套虚拟实验系统可以多人同时、单人多次使用，实现在更短的时间和成本内培养更高素质人才的目标。并且实施过程简单高效，且安全可靠。过程仅需要电脑等设备，避免了操作失误等不安全因数。

学生启动软件即进入“YAG激光雕刻设备装调虚拟仿真实训及考核”虚拟实验场景，可选择课程预习了解实验原理、背景以及目的、软件操作等条目。学生以第一视角的体验、交互模式YAG激光设备安装操作步骤及要点进行练习，可选择正确的实验设备、可鼠标点击正确的仪器器件等，都能触发相应的运行效果。并且软件将对学生的操作痕迹（如是否按照实验步骤操作、是否符合操作规范）等形成过程性评价。通过采用真实的工作流程，真实的工作场景，后继辅以实际操作实验应用，可真正有助于学生掌握激光器的原理、组装及调试，掌握激光电源及光学控制方法，掌握整机装配调试方法，进而深入理解后期的加工工艺摸索与实验。

实验项目结合考评系统和创新实验系统，使学生熟练掌握知识点、操作要点及工作流程等，培养学生对专业知识的深刻理解，加深手感并积累实际操作能力。对前期电学知识、专业知识与后继激光应用课程以及课程设计、毕业设计、生产实习等实践环节的实际操作会有很大辅助作用，充分发挥虚拟教学实验特征，虚实结合，提高学生对专业知识的掌握深刻理解，提高学生创新能力和水平。